児童英語専攻(総合英語科)- 児童英語教師・小学校英語指導者・こども英語講師めざすなら大阪外語専門学校(OCFL)

奥田　真知さん(児童英語教師)
Sir James Henderson British School　出身

子ども達が楽しみながら英語を学んでいる姿が、やりがいです。
年間カリキュラム、月々のトピック、レッスンごとのプランを立てて、教材などの準備をすることが、レッスンより大変で時間もかかります。しかし、その成果がすべてレッスンに現れ、子ども達が楽しそうに英語を学んでいる姿を見ると、本当に嬉しいです。こうした児童英語教授法を大阪外語で実践的に身につけることが出来て良かったと思います。後輩の皆さんも、英語はもちろんですが、「人に何かを教える」という重要なことをしっかり勉強して下さい。

里石　奈美　さん(児童英語教師)
佐賀県立唐津西高校　出身

私が教えた英語を、子どもたちが覚え、実際に使ってくれた時が嬉しいです。発表会などで、子どもたちが自分の歌を、私が教えた英語で歌っているのを聞くと、大変快感を覚えます。英語を使う仕事がしたくて大阪外語のいろいろな授業で学ぶ中で、児童英語教師という職業と出会いました。先生方のすすめで絵本が大好きになったり、ネイティブの先生に英語の発音をしっかり教わったり、収穫の多い学生生活を送ることか出来ました。就職活動では、自分の意見をしっかり持つことが大切だと実感しました。また、高校の時にやりたいことを見つけておくこと、見つからない場合は、クラブなどを一生懸命やり通しておくことは大事だと思います。

近藤　友加さん
大阪府立花園高校　出身

「児童英語教授法」は、実際の授業を想定して、先生役と生徒役に分かれて授業を進めます。実技課題の発表後、先生から一人ずつ細かいフィードバックがあり、厳しいことも言われますが、的確でためになることばかりです。生徒役になって気づくこともたくさんあります。J-SHINE小学校英語指導者認定資格を取得して、将来、児童英語教室を開きたいと思っています。既存の教授法にこだわらず、それぞれの子どもたちに合った授業ができる先生になるのが夢です。

子どもたちに英語を教えるためには、さまざまな創意工夫とテクニックが必要です。子どもたちの興味と集中力を持続させるには?などに留意しながら、実際に児童に英語を教える実習授業を通して実践的に学習。楽しく触れ合う中で、児童英語教師に求められるものを具体的につかんでいきます。

児童英語教授法を、附設の児童英語教室などにおいて模擬レッスンの形で実践。年齢や目的に応じた教材選び、授業の進め方、子ども達との接し方などを具体的に習得します。さらに、教える立場・子どもの立場の両視点から教授法のあり方を深く考えていきます。

近藤　友加　さん

前回のテストを受験したあと、自分の得手不得手を分析。確実に解ける問題を優先して勉強するように心がけ、普段はあまりしない苦手分野の問題にも集中して取り組みました。「ＴＯＥｌＣ対策演習」の授業のおかげで、今まで感覚で解いていた文法や単語の問題をきちんと理解して解くことができるようになり、解答を出すスピードアップも図ることができるように。ＴＯＥＩＣでハイスコアを獲得した今、これを自信に就職活動にファイトで挑戦します！